С появлением Интернета обществам по всему миру стало проще, чем когда-либо, делиться контентом, и японское аниме не исключение. Никогда еще аниме не было так легко доступно в других странах, как сейчас, а это означает, что за эти годы западная аудитория увидела более широкий спектр жанров. Более того, теперь стало проще получить доступ к японскому аниме без редактирования и на языке оригинала.
Хотя некоторые аниме транслировались как детские программы по американскому телевидению с 1990-х годов, исходный материал всегда дублировался на английском языке. И вдобавок ко всему, Английские дублирующие компании часто предпочитают полностью исключать (или категорически игнорировать) отсылки к японской культуре. . К счастью, дублирующие компании в основном перестали перезаписывать отсылки к японской культуре, но некоторые распространенные аниме-стили все еще нуждаются в дополнительных пояснениях.
10Уборка классных комнат: способ учеников научиться уважать свое окружение
Многие школьные аниме есть сцены, где ученики убирают в своих классах, чего западные школы, похоже, не ожидают от своих учеников. Эта практика называется на японском «осодзи дзикан», что буквально переводится как «время уборки». Япония - небольшая страна, в которой преобладают горы, а это означает, что только небольшая часть земли пригодна для проживания людьми. Добавьте к этому большое количество населения, и для граждан становится невероятно важно быть максимально внимательными к другим. Если ученики будут внимательны к своему окружению и ежедневно убираться, это научит их быть ответственными и внимательными взрослыми.
9Школьные культурные фестивали: обязательные мероприятия, призванные укрепить связи с общественностью
Культурные фестивали - еще одна отличительная черта школьного аниме, но они также являются реальными событиями, в которых учащиеся обязаны участвовать. В японских учебных планах говорится, что эта практика предназначена для демонстрации обучения учащихся и повышения их мотивации. По правде говоря, к ним относятся больше как к развлекательной деятельности, и они дают учащимся возможность увидеть, на что похожа жизнь в других школах. Некоторые средние школы даже используют культурные фестивали для привлечения будущих студентов. Еда и напитки часто продаются, и учащиеся в основном несут ответственность за управление конкретной деятельностью в классе. Эти мероприятия могут включать в себя кафе, спектакли или даже музыкальные представления.
8Хикикомори и NEET: психологические социальные проблемы у молодежи и молодых людей Японии
Аниме, такое как Добро пожаловать в NHK помог поместить этот образ на карту, и с годами он упоминается во все большем количестве аниме. ( КоноСуба Аква даже объединила их, когда назвала Кадзуму «хики-NEET»). Оба эти состояния увеличиваются в популяции Японии с 2000-х годов, но между ними есть ключевое различие.
Для хикикомори характерна крайняя социальная изоляция, длящаяся шесть или более месяцев, в то время как NEET определяется аббревиатурой, составляющей название: «Не на работе, в образовании или обучении». Это означает, что NEET могут участвовать в общественной деятельности, но они не работают, не учатся и не ищут работу. Напротив, благодаря современным технологиям некоторые хикикомори могут зарабатывать на жизнь в Интернете, не покидая пределы своих комнат.
7Архетипы персонажей «дере»: характеры персонажей, которые делают больше смысла в родном языке
Поклонники наверняка слышали о «цундэрэ», но эта фраза мало что значит, если контекст, стоящий за ней, неизвестен. «Цун цун» - японское звукоподражание, обозначающее покалывание или покалывание, а «дере дере» - звукоподражание, обозначающее влюбленность. Существует множество видов дере, но цундэрэ, пожалуй, самый популярный из них.
Что делает цундере таким привлекательным, можно догадаться, если учесть, насколько контекстуальна Япония как язык и общество. Персонажи цундэрэ часто отмечены своей неспособностью быть честными в своих чувствах, и они часто ожидают, что другие персонажи будут читать между строк, чтобы найти намерения своих действий (даже если они не могут этого признать).
6Теория личности по группе крови: ненаучное убеждение, которое часто доминирует в повседневном социальном дискурсе
Спрашивать о чьей-то группе крови в Японии, вероятно, так же часто, как и на Западе. спросить кого-нибудь, какой у него знак зодиака . Несмотря на то, что теория группы крови признана неактуальной, подавляющий процент населения Японии верит в то, что ваша группа крови указывает на вашу личность.
Поэтому неудивительно, что у многих персонажей аниме группа крови указана в их биографических данных. Кровь типа А означает человека, который хорошо организован и обладает мягкими манерами. Кровь типа O указывает на оптимистичного и общительного человека. Кровь типа B указывает на эгоизм и творческие способности. А кровь типа AB сочетает в себе факторы крови A и B, что указывает на эксцентричность и двойственность характера.
5Онсэн и общественные купальни: историческая практика с особыми правилами
Японская культура купания восходит к 6 веку, но многие из практик купания, которые можно увидеть в аниме, возникли в период Эдо. Общественные бани (или «сэнто» по-японски) появились в период Эдо и часто допускали смешанное купание. Коммодор Мэтью Перри официально отмечает, насколько загадочным было видеть смешанное общественное купание, поскольку оно сильно отличалось от его собственной американской культуры.
Онсэн - это строго открытые ванны, прикрепленные к горячим источникам, а сэнто - искусственные. Независимо от того, что вы посещаете, в Японии существуют особые правила для общественных купаний, в том числе принятие душа (с мылом и шампунем) перед купанием и следите за тем, чтобы ваши волосы не касались воды!
4Буцудан: буддийские святыни, обычно встречающиеся в японских домах
Аниме, в котором изображены мертвые члены семьи, может включать сцены, в которых персонажи молятся перед алтарем или шкафом в их доме, где рядом с их фотографией находится прах умершего, обычно с одновременным сжиганием ладана. Эти святыни известны как «бутсудан» и играют важную роль в традиционной японской семейной жизни. Строго говоря, бутсуданы предназначены для того, чтобы отдать дань уважения Будде или избранному Бодхисаттве, но они обычно связаны с умершими членами семьи и предками. Буцудан дает выжившим членам семьи духовную, символическую связь со своими умершими близкими.
3День святого Валентина, Рождество и Белый день: японская культура вносит свой вклад в западные праздники
Любое романтическое аниме было бы неполным без обязательного упоминания Дня святого Валентина, Белого дня или Рождества. Поклонникам романтики повезет, если им удастся испытать все три в одной серии. Эти три праздника также играют важную роль в реальной японской культуре свиданий. В то время как американцы не накладывают никаких ограничений на то, кто получает валентинки в День святого Валентина, в Японии 14 февраля зарезервировано для девочек, чтобы дарить шоколад понравившимся мальчикам.
Белый день наступает месяц спустя, 14 марта, и является праздником только для Японии, который позволяет мальчикам вернуть услугу девочкам, которые подарили им шоколадные конфеты. А Рождество в Японии, как ни странно, превратилось в романтический праздник: 24 и 25 декабря рестораны часто переполнены.
дваХиганбана: цветок, который часто ассоциируется со смертью
Серии как Инуяша , Убийца демонов , а также Чертовка Известно, что использовали изображения красных лилий-пауков, или «хиганбана» на японском языке. Хиганбана имеет долгую историю в Японии как цветок. связанный со смертью . Они часто цветут возле кладбищ, а сами луковицы цветов ядовиты.
Известно, что буддисты используют хиганбану, чтобы отпраздновать приход осени, и ставят их на могилах как дань уважения умершим. Любой сериал, в котором есть изображения красной паучьей лилии, обязательно будет содержать темы смерти или реинкарнации в своей истории. Считается, что нельзя дарить кому-то букет хиганбаны.
1Гакуран и матрос Фуку: традиционная школьная форма 1860-х годов
В то время как школьная форма в западном католическом стиле в последнее время доминировала на аниме-сцене, во многих классических аниме и некоторых старинных аниме есть форма гакуран и матросская фуку. Гакуран использовались с периода Мэйдзи, когда они использовались в качестве униформы для студентов Токийского университета, но в конечном итоге стали использоваться для японских мальчиков средней и старшей школы. Матросскую фуку начали использовать в качестве униформы для девочек в 1920-х годах. Оба стиля основаны на западной военной форме, где гакуран имитирует прусский Waffenrock, а матросский фуку имитирует британскую военно-морскую форму.
